低溫液體

 

  低溫液體在(zai)水(shui)下直接排(pai)(pai)(pai)放(fang)(fang)時，由于低(di)(di)(di)溫液(ye)體與水(shui)的(de)(de)溫差巨(ju)大，大脈動的(de)(de)紊流(liu)相互混合使傳熱強(qiang)度(du)(du)非常大，捷徑排(pai)(pai)(pai)放(fang)(fang)口處的(de)(de)水(shui)域(yu)溫度(du)(du)會迅(xun)速降低(di)(di)(di)，水(shui)域(yu)的(de)(de)溫度(du)(du)降低(di)(di)(di)到相變溫度(du)(du)后放(fang)(fang)出潛熱結冰。研究(jiu)(jiu)近排(pai)(pai)(pai)放(fang)(fang)口水(shui)域(yu)的(de)(de)凍(dong)結情況(kuang)(kuang)是(shi)分析、解(jie)決低(di)(di)(di)溫液(ye)體水(shui)下順(shun)利(li)排(pai)(pai)(pai)放(fang)(fang)的(de)(de)關(guan)鍵。研究(jiu)(jiu)在(zai)緊急情況(kuang)(kuang)下，如何(he)將低(di)(di)(di)溫液(ye)體迅(xun)速、順(shun)利(li)排(pai)(pai)(pai)入(ru)水(shui)中的(de)(de)問題，可從建立冰層界面生長模型來分析近排(pai)(pai)(pai)放(fang)(fang)口水(shui)域(yu)的(de)(de)凍(dong)結情況(kuang)(kuang)入(ru)手(shou)。

  對液-固熱傳遞環節中產生的高溫液體的液-氣質聯用變和水的液-固相變，會因為相變表層的不選擇性和多樣化性，在主要的熱傳遞學根基上，從理論體系上極為加強的描素這是環節是比較難題的，并且應該按照實計前提，從能完成建筑項目使用的想法入手，對熱傳遞環節進行適度的研究和要學會簡化，工作簡歷近直接污水排放河流的體溫場繪圖，描素和虛擬仿真近管接頭河流的冰層生長期是可實施的。